Caso Escuela María Vargas Rodríguez
La Escuela María Vargas Rodríguez es uno de los muchos proyectos de infraestructura educativa pública que buscan garantizar condiciones dignas y seguras para la educación primaria. En este caso particular, la escuela había sido cerrada por una orden sanitaria del Ministerio de Salud, obligando durante años a que los niños recibieran clases en bodegas improvisadas y en condiciones inadecuadas.
S3 Ingenieros estuvo a cargo del diseño completo de las nuevas instalaciones, la asesoría técnica para el proceso de licitación y contratación del constructor, y posteriormente la inspección y fiscalización de obra. Durante la etapa final, el proyecto enfrentó un desafío crítico: el incumplimiento y default financiero del contratista general, cuando la obra alcanzaba aproximadamente un 90% de avance. Ante esta situación, S3, en conjunto con la Junta de Educación, asumió un rol activo para reorganizar la ejecución, gestionar subcontratos y completar la obra sin exceder los fondos disponibles, permitiendo finalmente la entrega del proyecto.
Años sin infraestructura adecuada y un proyecto en riesgo de quedar inconcluso
El proyecto enfrentaba múltiples dificultades acumuladas:
- Cierre prolongado del centro educativo por condiciones sanitarias inaceptables.
- Niños recibiendo clases durante años en espacios improvisados, sin condiciones adecuadas de seguridad, confort ni dignidad.
- Alta sensibilidad social y comunitaria, con presión legítima por una solución definitiva.
- Durante la construcción, el default financiero del contratista, dejando el proyecto incompleto y en riesgo de perder los recursos ya invertidos.
Sin una respuesta técnica y administrativa inmediata, el proyecto podía quedar abandonado, profundizando el impacto negativo en la comunidad educativa.
De una obra detenida a una gestión técnica activa y responsable
Ante el incumplimiento del contratista, el rol de S3 evolucionó significativamente:
- De fiscalización tradicional → a acompañamiento técnico estratégico.
- De seguimiento de contrato → a soporte directo a la Junta de Educación.
- De ejecución centralizada → a gestión por subcontratos, cuidadosamente priorizados.
Este cambio permitió transformar una crisis contractual en un proceso ordenado de cierre de obra, siempre dentro de los límites presupuestarios disponibles.
Diseño integral, acompañamiento en licitación y rescate técnico de la obra
El alcance de S3 incluyó:
- Diseño completo de las nuevas instalaciones
- Diseño arquitectónico, civil, estructural y electromecánico.
- Enfoque en seguridad, funcionalidad, durabilidad y cumplimiento normativo.
- Adecuación del proyecto a los requerimientos del Ministerio de Salud y del MEP.
- Asesoría para licitación y contratación
- Apoyo técnico a la Junta de Educación durante el proceso de licitación.
- Evaluación de propuestas y criterios técnicos para la adjudicación.
- Inspección y fiscalización de obra
- Supervisión técnica durante la ejecución.
- Control de calidad, avances y cumplimiento contractual.
- Gestión técnica para finalización del proyecto
- Asesoría a la Junta de Educación tras el default del contratista.
- Definición de alcances pendientes y priorización de tareas críticas.
- Apoyo en la contratación y coordinación de subcontratos para cerrar la obra.
- Control estricto de costos para completar el proyecto sin exceder el presupuesto disponible.
